筑爱融合孤独症中心
Children & Family Development Center

筑爱融合教育
筑爱的融合教育是遵循以关系为基础的，以儿童引导为主的融合游戏课程。这个模式可以提高普通儿童和自闭症儿童的社会交往、语言沟通、情绪管理及伙伴游戏竞争的能力，与此同时能够促进所有参与课程的儿童之间的友谊。 我们的目标是促进自闭症儿童与普通儿童之间的相互社交互动，沟通，想象游戏和友谊。我们为2岁至18岁的自闭症谱系障碍孩子及其有相关社交，沟通，游戏需要的孩子提供多样独特且有创新性的课程，例如我们的融合游戏课程 ,走入家庭、学校和社区课程。

早期儿童游戏课程 Early Childhood Programs Play Centre
早期儿童融合游戏课程小组课程是为3至6岁的自闭症儿童及他们的伙伴们(普通儿童)设计的。课程在为他们提供成熟的互动游戏活动的同时，为每个新学生的需要做了个别化的设计。每个课时是60分钟长。该课程是由专家指导制定的。专家是由语言治疗，职能治疗，特殊教育及早期儿童教育，心理教育，同时具有在融合教育和社区教育中支持自闭症儿童的丰富经验的工作者所组成。

游戏和友谊对普通儿童和自闭症儿童的好处

对于泛自闭症儿童的好处
√增加语言沟通和社交技能
√增加兴趣和想象力
√降低焦虑和压力
√增加自信心
√获得乐趣
对于“普通”儿童的好处
√会获得自豪感、赞美
√更好对人类多样性认知
√增加自信心
√更加沟通技能、另导技能
√获得乐趣
筑爱特色

  ● 干预治疗为核心  

   ● 以引导与效果为目标

   ● 以希望与未来为理念

   ● 以爱与融合为宗旨

筑爱个性化策略化教学
为儿童家庭提供个性化支持，专业化课程内容，教学模式创新，结合环境进行结构化、系统化教学，聚焦功能性的行为问题分析及干预，促进家庭的共同参与。
项目与服务

在筑爱国际融合教育，我们协助儿童，青年人和有障碍的成年人过一个有意义，健康的生活。我们致力于建立，参与，一个所有人都受欢迎的，所有人都可以做他们自己以及被尊重的国际领先的教育发展中心，我们会和家庭社区伙伴一起工作，去扩展伴随2-18岁儿童及青少年成长所需要的各项服务。

包括：

   ●咨询服务

   ●早期密集行为干预

   ●融合游戏团体课程

   ●走入家庭式服务

   ●学校支持服务

   ●青少年的社交课程

   ●个体和小组生活技能课程

   ●社区融合课程

   ●网络教学课程

   ●家长教师的国际专业培训课程

   ●自闭症或其他发展障碍儿童青少年语言及行为支持

   ●家庭聚会支持和再教育




   筑爱国际早期干预课程方案选择

筑爱国际专家团队评估报告及父母需求，提供针对性极强的个性化干预方案，满足2-7岁自闭症及其他发展障碍儿童的特殊需求。

课程具体内容如下：

   ●国外专家小组团队的评估方案和干预计划

   ●早期儿童融合干预课程方案包括：3个月，6个月或12个月的方案选择（普通幼儿园）。

   ●每周20-40个小时的个性化干预治疗。

   ●每天1对1影子老师教室的支持，同伴之间的支持，独立的个训课。
学习：
   ●理解性沟通，表达性沟通。
   ●共同注意行为，社交技能，模仿技能，认知技能，游戏能力，精细运动，粗大运动。
   ●个人独立，遵守教室规则，参与和小朋友一起的所有活动，为转衔进入小学打好基础。
   ●课程着重于发展：社会交流、语言沟通和情绪调控的能力。


  家长可以选择就近的幼儿园入学！